我國當前面臨著經濟社會快速發展、人口增長與資源環境約束的突出矛盾。目前我國的生態破壞和環境污染已經達到自然生態環境所能承受的極限，環境狀況頻發。為了使經濟增長可持續，緩解巨大的環境壓力，必須以環境友好的方式推動經濟增長。加強高校節能減排教育是我國可持續發展戰略對高等教育的必然要求。

我國高校能源和水資源的現狀是：種類多、總量大、人均消耗水平高、能源費用支出高。

近日，教育部發布《2018年全國教育事業發展統計公報》。2018年全國共有普通高校2663所（含獨立學院265所），全國普通本專科共有在校生2831.03萬人，專任教師167.28萬人。通過統計加測算。2018年全國高校總能耗是4000萬噸標準煤，約占全國耗能10%左右。

高校的節能意識問題標志著校園的文明和進步程度,它是建設節約型社會的思想基礎。同時,高校每年都消耗大量的能源,師生既是高校能源的消耗者,也是浪費高效能源的主要參與者。那么高效節能管理中存在哪些問題呢？

高校節能管理中存在的向題

01

學生節能意識薄弱

高校的節能意識問題標志著校園的文明和進步程度度,它是建設節約型社會的思想基礎。同時,高校每都都消耗大量的能源,師生既是高校能源的消耗者,也是浪費高效能源的主要參與者。從而高校師生的節能意識不但對高校節能起到積極作用,同時能提高整個社會的節能水平,起到示范和引導社會節能氛圍的作用。

但由于一般高校都是學校通包水電費,不需要老師和學生每個月額外的支付水電費,老師和學生在這種環境下很難形成節能意識節約水電,因此造成了水電大量浪費的現象。

02

高校管理制度不健全

高校能耗較大,且成本較高的關鍵問題在于高校能源使用的管理問題。 能耗管理涉及三個方面。

1.能源規章建設不健全。

2.全是高校能源消耗監督力度不夠。

3.高校能源管理人員素質較低。

節能規章制度建設不完善,部門之間散亂配合不夠等使得高校能源消耗管理難以順利進行。 在制定節能政策時,節能、節水的建設分別由哪一個部門負責,采用什么樣的方法來進行等問題并沒有合理的分工。

高校能源消耗監督力度不夠問題,不少高校的節能監管力度小,存在嚴重的能源浪費問題。 很多高校的能源管理人員都是臨時聘用的工人或者非專業人員,管理員學歷較低,知識文化素質較差且節能專業能力不夠,難以勝任節能的重任,更不用說更加專業性和創新性的工作。

03

技術條件落后

高校能源管理中的主要技術問題有兩個

1.    技術設備以及材料落后,管理不善

2.    費用回收過程中計費標準不夠合理。

很多高校多年對水電使用的核算考慮不足,管理不善。 很多高校的建筑布局不夠合理,教學樓、實驗樓、辦公樓交織在一起,像實驗室往往同一房間內布置好幾條線路,所有房間或樓層按空間來計量水電費不但計量不準確而且很困難。

另外,學校的公共設施并沒有安裝計量水電流量及計費的設備,這就使得高校的老師學生在校期間無限的使用而意識不到水電的浪費情況。

04

資金投入不足

高校節能管理需要投人大量資金，提高管理人員的管理能力，需要對管理人員開展免費的講座等，需要資金的；另外，高校需要大力宣傳節能教育，這需要資金支撐；高校那些陳舊的水電流量計量設備需要定時更新，更需要大量資金的投人才能實現。 但目前大部分高校的資金投人并不足，老式的水電設施得不到更新，不但資源浪費嚴重而且影響了高校節能管理的發展。

高校能源消耗現狀

高校能源消耗種類
1.電能

學校的所有照明、空調、設備的運行、學生的宿舍都需要大量的電能，建筑面積耗電量較高的建筑分別為教學樓、辦公樓、圖書館、實驗窒、食堂后勤部門等。可見電能的使用隨處可見，浪費現象也隨處可見。對于教學樓，學生每天從早上七點到晚上九點，進出教學樓，且人員的多少不能控制，冬天的供熱量無法控制、平時的電能使用時間無法估計，由此造成的能耗浪費也是很高的。 
2.熱能

在高校中，熱能主要用于整個學校的冬季取暖、食堂的炊事、學生浴池用水、生活熱飲用水等。我國北方高校較多，屬于嚴寒地區，主要利用燃煤鍋爐采暖，嚴冬季節對用煤量的需求較大，此外嚴寒地區天然氣并未普及或發展程度不夠，使得該地區高校在天然氣的用量上相對較少。因為高校各類建筑使用時間段的不同，均存在供暖間歇期。高校卻沒有注意到這點，而造成資源的浪費，因此可以利用被忽略的這一點進行節能改造。 
3.水能

據統計，高校生每年每人耗水量平均值約為50m3，其中，最高每年每人耗水量為135m3，一般高校在耗水量方面依然高出每人每年耗水量，我國高校在節水工作上仍存在較大空間。 

改變供能方式，培養節能意識，完善節能機制和管理設施為當前重點。

蘇州貴鳴新能源科技有限公司

水暖技術先驅者

企業介紹

主要從事國內節能減排投資服務以及新能源領域的開發和推廣應用，為客戶提供安全節能環保的制熱水技術，支持以及解決水循環方案。公司技術力量雄厚， 具有專業的水暖工程師和專業的安裝技術人員，是水暖服務的專業單位，本公司從工程技術開發、設計、安裝施工和維護維修為一體化的供熱水系統，適合大、中型系統。能為商業、公司企業客戶提供熱水服務，如：院校、賓館、醫院、住宅、會所、洗浴、制藥、印染、食品加工等。

公司主要從事建筑多能互補達到節能效果。目前采用了CO2熱泵-太陽能聯動，熱水節能效果顯著。熱水節能和光伏發電以及分體空調節能方面有效降低了能耗，成績顯著。公司本著綠色、環保、節能、健康為理念。全體員工以獨特的精神面貌，為貴鳴的企業發展、為新能源事業的發展進行著不懈的努力。

目前已經成功運用于上海天華大學，上海體育學院。

CO2熱泵暖通技術配套

CO2熱泵系統水箱設溫度為85度，太陽能系統水箱溫度設定為55度，當天起好的時候全部用太陽能系統，當天起不好的時候，啟用CO2熱泵系統補充熱水。恒溫控制設定根據用戶出水需要設定。

天氣好時的工作情況

天氣不好時工作情況

太陽能子系統主要特點

1、低溫差強制循環可提高太陽能利用率；

2、太陽能集熱器均嚴格按日照分析圖在有效面積內鋪設。

CO2熱泵子系統主要特點

1、CO2熱泵是一次式制熱設備，給水始終由冷水穩壓水箱直接供給，熱泵平均運行效率較高；

2、CO2熱泵出水溫度高，可以減小蓄熱裝置容積，降低建筑物承載；

3、CO2熱泵高溫加熱效率高，蓄熱量大，可最大限度的提高太陽能利用率。

物理混水裝置子系統主要特點

1、混水裝置充分利用了CO2熱泵高溫加熱能力，實現對已收集太陽熱能的100%利用；

2、靈活的混水溫度設置控制模式，可滿足用戶在春、夏、秋、冬季對熱水溫度不同的需求，最大限度節約能源消耗；

3、混水調節裝置提供了太陽能熱水優先使用的原則

產品特點

》卓越的高溫制熱性能:最高出水可達90C以上;

》優異的低溫性能:在-20C環境溫度下 ,仍然可以制取

90C高溫熱水;

》效率高:COP可達4.5,且低溫制取熱水時,COP仍然

在2.0以上:

》適用范國廣:可在-20C-43C環境溫度內正常工作

適用干我國大部分地區制取生活或工業熱水

二氧化碳熱泵熱水系統組成

高校承擔著育人和科研的任務,涉及人數眾多。水電管理是高校后勤管理重要內容之一,正確認識高校開展水電節能管理重要意義, 客觀分析日前在水電節能管理方面行在問題,加強領導，嚴格管理,，推新創優對高校降低能耗、節約資源,改變供能方式，培養節能意識，完善節能機制和管理設施，加快建設 “節約型校園”。